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莫让“送礼风”污了“清净地”

未知 2019-04-27 13:17

半月谈记者在多地调查发现,从幼儿园到中小学,家长送礼、老师收礼的现象仍难禁止,且送礼风在一些“名校”更为突出,一些家长送礼数额一次从数百元到数千元不等。某些家长表示“送了没个完,不送没个底”。(4月11日半月谈)

阅毕此文,笔者也陷入深深纠结,因为再过数月,家中小子也要背上书包、迈入校园了!而周遭数位朋友早已“善意”提醒:“要不要提前找校长老师‘沟通’一下,以便能让孩子分个好班,摊个好老师”,甚至还说“好多家长都要给老师送礼,你们家的负担要更重了。”妻子常常也催促着要找人送礼、请客吃饭,只是每次都被笔者暂时挡了下来。但,笔者有时也在挣扎:真的有必要给老师送礼吗?

“百年大计,教育为本。”教育对于一个国家的重要性不言而喻,国家对此的重视程度也无需赘言,而站在家庭小集体的角度来看,子女教育亦是父母最重视的一项家庭事务,特别是在社会竞争压力不断增大的当下,身为父母,总希望子女能在学习上有所成就,过分忧虑子女因为学习不佳而拖了人生发展的“后腿”,这便是为人父母的“教育焦虑”,这恐怕也是一些家长热衷给老师送礼的病根所在。

当然,校园“送礼风”也不是家长单方面就能刮起来的。亦不可否认,在现如今的教师队伍中,仍然存有少数害群之马,他们师德败坏,利益观严重错误,少了教书育人的“红烛”精神,只把学生当作待挖“富矿”,“有所求”诱发了个别家长的“有所予”,而当其他家长得知有人给老师送礼,就会不由自主的担心不送礼会让自家孩子被“另眼相看”,结果自然是你送我也跟风,而且还会“送个没完”。

然而,学校作为社会道德的源头,理应是一片洁白不染的圣洁之所。如果校园送礼歪风愈演愈烈,成了众人心知肚明的“潜规则”,将会严重扭曲师生、家校的和谐关系,更不会利于孩子的成长。老师可能会因为“拿人家手短”而有所偏颇,终而背叛了自己人生誓言,而家长则是费钱又费力,结果还并不能一定如己愿,甚至会在孩子心理上树立一个“利益至上、关系为王”的错位人生观。怎么看,这都是一个无赢的结局。

因而,校园“送礼风”当刹也必须得刹,切莫让“送礼风”玷污了校园这一“清净地”。但这需要各方有责任的联合作战。

首先,为人师者,要铭记“师者,人之模范也”之古训,在教学中时刻注意个人形象,少些世俗势利,多些奉献精神,廉洁从教、爱生如子,坚守底线、不被“折腰”方能赢得尊重,以德施教、以德立身才能“让教师成为最受社会尊重的职业”。同时,家长也要给予老师们的信任,相信老师的职业道德,乃至人格,少些瞎猜和歪念,把更多的精力用于家庭教育和子女陪伴,做好孩子前行的“领航员”。

当然,我们还不能忽视学校的规范、监管工作,一方面,学校要尽可能的在各个场合重申、强调对“送礼风”的抵制,并且做好在校老师的教育、管理工作;同时,要发挥好家委会和社会人士的监督作用,对于有不廉行为的老师更要“有所作为”,及时遏制歪风的蔓延,用监督和问责的力量打造风清气正的教学环境,共同维护好校园“洁净地”。(钱良超)

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